一、学院介绍
电子信息学院针对东莞及周边地区智能终端产业链对人才的需求，面向智能产品设计、软硬件测试、智能制造和智能产品应用等岗位，重点打造国家“双高计划”电子信息工程技术高水平专业群，开设有电子信息工程技术、计算机应用技术、物联网应用技术、工业机器人技术、电气自动化技术、智能产品开发与应用6个专业，目前有在校生2600多人。学院建有广东省智能终端产品测试技术产教融合创新平台、广东省智能家居工程技术研究中心、广东省智能终端应用工程技术中心、东莞市智能制造工程技术研究中心、东莞市电子产品检测工程技术研究中心和3个省级大学生校内外实践教学基地，建有安规检测等近40间实训室。
学院现有教职员工64人（其中专任教师50人），专任教师中副高职称23人，博士9人，硕士37人。有国家级职业教育教师教学创新团队1个，省级优秀教学团队1个、南粤优秀教师4人、省专业领军人才培养对象1人、省优秀青年教师培养对象1人。学院大部分教师来自企业或有企业经验，并聘请了一批企业技术骨干作为兼职教师。
二、专业介绍
（一）专业名称：电子信息工程技术
【培养目标】
1.技术卓越：具备卓越的电子产品开发、测试维护及项目管理水平。
2.敬业乐业：具有良好的人文素养和职业精神。
3.社会认可：能适应东莞地区高端电子信息产业发展需要。
【核心课程】
电子元器件识别与检测、电子技术与实践、电子线路板设计与制作、C51单片机应用技术、电子测量与仪器、机器人控制技术、移动终端设备检测与维修、射频检测、EMC检测、智能电子产品设计与制作、电子产品质量管理等。
【就业方向】
毕业生掌握电子信息技术相关的基础理论、知识和技能，具有较强的电子电路分析设计能力，具有电子产品的开发、测试和维护能力，一是在电子信息技术领域中的中小企业从事电子产品设计开发工作，二是在智能终端企业（华为、VIVO、OPPO等）从事电子产品测试、维修、质量管理、技术服务等工作，三是在第三方检测认证实验室从事电子产品测试认证及改进工作。
【核心职业技能证书】
用户通信终端维修员、软件测试
（二）专业名称：计算机应用技术（三年制）
【培养目标】
本专业培养具备Web前端开发、移动网页设计与制作技术、移动应用软件开发与测试等专业能力，具有较强的学习能力、沟通能力和协作能力，服务于移动互联网产业（行业）生产和管理第一线需要的高素质技术技能人才。
【核心课程】
移动应用开发技术、Web技术应用、Web前端交互技术、响应式Web前端开发、PHP程序设计等。
【就业方向】
移动应用开发工程师、前端开发工程师、软件项目管理工程师等岗位。
【核心职业技能证书】
Web前端开发职业技能等级证书（初、中级）、计算机及外部设备装配调试员（中级）、数据库管理（高级）、网站开发工程师（高级）、Java高级程序员（高级）等。
（三）专业名称：计算机应用技术（两年制）
【培养目标】
本专业培养具备平面设计、数据库管理、Web前端开发、网页UI设计等专业能力，具有较强的学习能力、沟通能力和协作能力，服务于移动互联网产业及电子商务技术行业生产和管理第一线需要的高素质技术技能人才。
【核心课程】
响应式Web前端开发、PHP程序设计、移动Web前端开发、交互设计、三维合成技术等。
【就业方向】
美工、平面设计师、视频剪辑设计师、网页UI设计师、Web前端开发工程师等岗位。
【核心职业技能证书】
Web前端开发职业技能等级证书（初、中级）、计算机及外部设备装配调试员（中级）、数据库管理（高级）、网站开发工程师（高级）、UI界面设计师（高级）等。
（四）专业名称：计算机应用技术（中加国际班）
【培养目标】
本专业培养面向（移动）互联网、人工智能等前沿，具备网页设计与开发、移动互联软件开发等专业能力和较强英语听说能力的复合型IT人才。
【核心课程】
东莞职业技术学院主干课程：Java程序设计进阶、移动应用开发技术、Web技术应用、PHP网站开发等。
加拿大不列颠哥伦比亚理工大学(BCIT)主干课程：面向对象编程C++、项目管理与团队合作 、算法分析与设计、操作系统筹。
【就业方向】
网页设计师、Web前端开发工程师、PHP开发工程师、JAVA开发工程师、Android开发工程师等岗位。
【核心职业技能证书】
计算机及外部设备装配调试员（中级）、数据库管理（高级）、网站开发工程师（高级）、Java高级程序员（高级）等。
（五）专业名称：物联网应用技术
【培养目标】
本专业培养服务于东莞和珠三角物联网应用产业生产和管理第一线的，具有较强物联网工程项目的规划与施工管理、设备安装与调试、物联网应用平台设计与开发，系统维护和售前支持等职业能力的高素质技术技能人才。
【核心课程】
物联网技术概论、中小型网络组建、网络服务器配置与应用、信息传输与处理技术、信息采集技术等。
【就业方向】
物联网系统管理员、物联网实施工程师、物联网产品商务助理、物联网运维工程师、物联网应用开发工程师等岗位。
【核心职业技能证书】
计算机及外部设备装配调试员（中级）、物联网硬件工程师、综合布线管理员（中级）、华为HCNA/HCNP/HCIE等。
（六）专业名称：工业机器人技术
【培养目标】
工业机器人技术专业主要培养掌握工业机器人技术基础知识，具有较强的学习能力、创新意识和良好的职业素养，具备工业机器人及相关设备的安装、调试、操作、维护、编程设计、集成应用及技术服务等专业能力，能服务于工业机器人制造商、集成商和应用企业生产一线的高素质技术技能人才。
【核心课程】
电工电子技术基础、机械基础、电气控制与PLC、工业机器人装调与维护、工业机器人编程与仿真、工业机器人工作站的集成与调试、机器人控制技术、工业机器人典型应用工艺等。
【就业方向】
毕业生可就业于机器人制造厂商及系统集成企业，从事工业机器人系统的安装调试、
集成设计、销售、技术服务等工程师和技术员岗位工作，也可以就业于应用工业机器人的制造型企业，从事操作与维护、编程与调试、维修与保养等应用工程师岗位工作。
【核心职业技能证书】
电工上岗证、中级维修电工证
（七）专业名称：电气自动化技术
【培养目标】
电气自动化技术专业主要培养掌握电工与电子电路、现代电气控制技术等专业知识，具有较强的电气控制系统安装、调试与维护能力，电气控制线路分析与设计能力，能服务于东莞智能制造产业一线急需的发展型、复合型高素质技术技能人才。
【核心课程】
电子技术与实践、电机与电气控制技术、电气CAD制图、PLC技术及其应用、现代电气控制系统安装与调试、移动机器人设计与制作等。
【就业方向】
毕业生可以在电气自动化工程设计与系统运营、电气智能化与自动化设备制造、工业机器人设计与应用等企业中，从事电气设计、产品测试、安装调试和运营维护等工作。主要工作岗位有：电气设计、电气产品测试、电气产品运营维护、电气工程绘图、电气产品营销等。
【核心职业技能证书】
电气CAD证、中级维修电工证、高级维修电工证、电工上岗证
电气自动化技术专业实践现场
（八）专业名称：智能产品开发与应用
【培养目标】
培养掌握智能终端产品开发和应用相关知识和技术，具有较强的学习能力' 创新意识和良好的职业素养和工匠精神，具备硬件电路设计、软件编程、射频 与天线测试、测量仪器操作等专业能力，服务于珠三角智能产品设计、检测、系统集成与应用等企业的高 素质创新型技术技能人才。
【核心课程】
电工与电子技术基础、微控制器应用技术、射频及天线测试技术、传感网应用开发技术、智能终端设计与制作等。
【就业方向】
毕业生可在智能产品及电子行业从事智能终端产品软硬件开发、产品测试、系统集成设计与运维、产品检测认证等工作，亦可从事技术支持、市场等工作。
【核心职业技能证书】
传感网应用开发职业技能等级证书、智能硬件应用开发职业技能等级证书。